Manuskripterne (eller manuskripter) er dialoger eller monologer, der gentages i kortere eller længere perioder (mindst 3 uger) kan få personen med afasi til at have "øer med automatisk tale", der skal bruges i hverdagen. Et klassisk eksempel er pizzeriaet. Der oprettes en række spørgsmål og svar, der kan få den afasiske person til at interagere med tjeneren og bestille sin yndlingspizza.

Som du kan gætte, er dette en aktivitet, der skal udføres konstant og intensivt (mindst en gang om dagen, indtil automatiseringen er afsluttet). At skulle gentage disse ord, sætninger eller taler mange gange førte til oprettelsen af værktøjer til at øve sig individuelt, fra enkle videoer til ægte software (i USA eksisterer den for eksempel AphasiaScripts).

En kritik af denne tilgang vedrører generalisering. Lærer den afasistiske person en række sætninger udenad, men vil derefter være i stand til at producere andre, endog lignende, eller vil han bare gentage dem, han har praktiseret?


Jeg læser. I 2012 offentliggjorde Goldberg og kolleger [1] en interessant undersøgelse af den mulige generalisering af disse scripts. Navnlig stillede forfatterne sig selv disse tre spørgsmål:

  1. Forbedrer manuskriptbehandling nøjagtighed, grammatikfærdighed, taleflydende og artikulerende flydende egenskaber i uddannede scripts?
  2. Forbedrer manuskriptbehandling nøjagtighed, grammatikfærdighed, taleflydende og artikulerende flydende i utrænede skrifter?
  3. Er fjernbehandling (f.eks. Videokonferencer) via scripts en gyldig løsning i kombination med ansigt til ansigt sessioner?

To emner blev skrevet på emner, som de betragtede som relevante i tre sessioner om ugen (gennem videoopkald) på 60-75 minutter plus 15 minutters selvstændige hjemmeøvelser.

Resultater. De bedste resultater blev opnået på talehastighed, men der blev også fundet positive resultater med hensyn til reduktion af forskydninger og brugen af ​​trænede ord og sætninger. En god blev også fundet generalisering utrænet script, hvor en af ​​de to deltagere bruger et trænet (politisk) script til at introducere nye emner. Endelig viste fjernbehandlingen sig at være effektiv på trods af nogle praktiske vanskeligheder (for eksempel manglen på synkronisering mellem lyd og video eller forbindelsesfaldet, der førte til mindre definerede billeder).

Vigtigheden af ​​selv-cueing. Endelig viste et vigtigt aspekt sig at være det selv-cueingeller rettere at være i stand til uafhængigt at producere et ord, der er i stand til at genkalde målordet. Dette aspekt viste sig særligt nyttigt, når emner ikke var i stand til at starte en sætning alene. For eksempel kunne en af ​​de to deltagere ikke starte en sætning, hvis første ord var "Vil", men kunne sige navnet "William". Ved at bruge William som udgangspunkt var han i stand til at producere den sætning, der begyndte med "Will" på egen hånd.

Konklusioner. De vigtigste begrænsninger i denne undersøgelse vedrører naturligvis det lille antal deltagere. Desuden, men det er en vanskelighed, der findes i al litteratur om emnet, var det ikke muligt at identificere generelle regler for valg af de manuskripter, der skulle trænes. Det er dog en interessant undersøgelse, fordi den tackler problemet med generalisering for første gang såvel som at give yderligere holdepunkter for vigtigheden af ​​selv-cueing.

Vores kursus. Du kan købe vores online kursus "Behandling af afasi" herfra. Indeholder flere timers videoer med referencer til litteratur og praktiske aktiviteter (ud over materialer) til behandling af afasi. Prisen er 80 €. Når det er købt, vil kurset være tilgængeligt for evigt.

Afasi har ikke kun en følelsesmæssig, men også en økonomisk omkostning for patienten og hans familie. Nogle mennesker begrænser af økonomiske årsager deres rehabiliteringsmuligheder på trods af beviser, der understøtter behovet for intensivt og konstant arbejde. Af denne grund kan alle vores apps siden september 2020 bruges gratis online i GameCenter afasi og vores aktivitetsark er alle tilgængelige her: https://www.trainingcognitivo.it/le-nostre-schede-in-pdf-gratuite/

Bibliografi

[1] Goldberg S, Haley KL, Jacks A. Script-træning og generalisering for personer med afasi. Am J Speech Lang Pathol. 2012 aug; 21 (3): 222-38.

Begynd at skrive, og tryk på Enter for at søge

fejl: Indholdet er beskyttet !!
Afasi, læsning og nye teknologier